農村戶外
廣告(2014年9月4日報導)9月1日,
廣東肇慶網友在天邊論壇發帖稱,其讀初一的女兒開學領到的英語講義教材內呈現很多錄音磁帶、語法解說、點讀筆等
廣告,教材為北京市仁愛教學研究所編著。家長向其反映,“但對方無動于衷?!睜柡?,
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廣告該所所長趙勇對媒體解說稱,“那不是
廣告,是一種售后效勞,是想通知學
生,還有哪些教材”。(據《羊城晚報》9月3日報導)
講義植入
廣告,這僅僅家長和媒體的想法。而在炮制這種教材的編著組織看來,插入講義的宣傳
廣告應被視作其整套教材的一部分—這家現在中國內地僅有獲批
具有中小學教材編寫資歷的民營教材研究組織稱,“
廣東沒有把咱們的教輔列入書目,(倘不使用講義)進行介紹,讓學生們怎么選擇?”但是,苦衷也罷,冤枉也
罷,雖然如今的教科書已不限于傳統含義上的講義,但像點讀筆、各類練習冊、測試卷等,則顯著不能自說自話地“打包”歸入教材領域。
這次是民營出書布景的英語講義被指植入
廣告,但實話實說,
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廣告相似的教材編著亂象,絕非始于今天。兩年前,
江蘇教學出書社小學四年級(下)語文講義的封面
插畫上,
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廣告一幢
醫院大樓上赫然寫著四個字:博愛
醫院。面對廣大網友及學生家長的質疑,出書方其時回答稱,這是宣傳醫護人員用廣博的愛心拯救病人,所以肯定不
是
廣告。相比之下,華東師范大學出書社出書的小學四年級數學《一課一練》封二,曾整版印刷肯德基餐飲
廣告,頁面下端還供給優惠券,那就顯得毫不避諱和直奔
主題了。
明里暗里的講義植入
廣告,究竟是在為誰“售后效勞”?這么的設問,套用一個時髦的說法—“你懂的”,
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廣告我想可謂是一種恰如其分的表達。至于為何有些教材
里面“
廣告味”十足,卻能暢通無阻地發到學生手中,或是分明“
報價對比貴重”,卻仍被某些當地“喜愛”有加、“選用”至今,這明顯已屬另一層面的問題。不
過筆者認為,要到達這么的“推行作用”,其間特殊含義的“售后效勞”當是不可或缺的吧。
沒有規矩,非但不成方圓,通常還會壞處叢生。好在,針對政府免費供給給學生的講義時不時冒出植入
廣告的現狀,9月1日起征求意見的《中華人民共和國廣
告法(修訂草案)》,已清晰作出規定:不得在中小學校、兒童園內開展
廣告活動,
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廣告不得使用中小學生、兒童的教科書、教輔資料、練習冊、校服、校車等發布廣
告。違反者將依據情節輕重,作出相應的嚴厲處分。故而,不論曩昔某些出書商的所作所為,是變了“
廣告”的戲法,仍是鉆了“效勞”的空子,大家有理由信任,
這種趁火打劫的日子,應該是到頭了。(司馬童) [回來光明網主頁]