農村戶外
廣告（2014年9月4日報導）9月1日，
廣東肇慶網友在天邊論壇發帖稱，其讀初一的女兒開學領到的英語講義教材內呈現很多錄音磁帶、語法解說、點讀筆等
廣告，教材為北京市仁愛教學研究所編著。家長向其反映，“但對方無動于衷?！睜柡?，
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廣告該所所長趙勇對媒體解說稱，“那不是
廣告，是一種售后效勞，是想通知學
生，還有哪些教材”。（據《羊城晚報》9月3日報導）
講義植入
廣告，這僅僅家長和媒體的想法。而在炮制這種教材的編著組織看來，插入講義的宣傳
廣告應被視作其整套教材的一部分—這家現在中國內地僅有獲批
具有中小學教材編寫資歷的民營教材研究組織稱，“
廣東沒有把咱們的教輔列入書目，（倘不使用講義）進行介紹，讓學生們怎么選擇？”但是，苦衷也罷，冤枉也
罷，雖然如今的教科書已不限于傳統含義上的講義，但像點讀筆、各類練習冊、測試卷等，則顯著不能自說自話地“打包”歸入教材領域。
這次是民營出書布景的英語講義被指植入
廣告，但實話實說，
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廣告相似的教材編著亂象，絕非始于今天。兩年前，
江蘇教學出書社小學四年級（下）語文講義的封面
插畫上，
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廣告一幢
醫院大樓上赫然寫著四個字：博愛
醫院。面對廣大網友及學生家長的質疑，出書方其時回答稱，這是宣傳醫護人員用廣博的愛心拯救病人，所以肯定不
是
廣告。相比之下，華東師范大學出書社出書的小學四年級數學《一課一練》封二，曾整版印刷肯德基餐飲
廣告，頁面下端還供給優惠券，那就顯得毫不避諱和直奔
主題了。
明里暗里的講義植入
廣告，究竟是在為誰“售后效勞”？這么的設問，套用一個時髦的說法—“你懂的”，
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廣告我想可謂是一種恰如其分的表達。至于為何有些教材
里面“
廣告味”十足，卻能暢通無阻地發到學生手中，或是分明“
報價對比貴重”，卻仍被某些當地“喜愛”有加、“選用”至今，這明顯已屬另一層面的問題。不
過筆者認為，要到達這么的“推行作用”，其間特殊含義的“售后效勞”當是不可或缺的吧。
沒有規矩，非但不成方圓，通常還會壞處叢生。好在，針對政府免費供給給學生的講義時不時冒出植入
廣告的現狀，9月1日起征求意見的《中華人民共和國廣
告法（修訂草案）》，已清晰作出規定：不得在中小學校、兒童園內開展
廣告活動，
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廣告不得使用中小學生、兒童的教科書、教輔資料、練習冊、校服、校車等發布廣
告。違反者將依據情節輕重，作出相應的嚴厲處分。故而，不論曩昔某些出書商的所作所為，是變了“
廣告”的戲法，仍是鉆了“效勞”的空子，大家有理由信任，
這種趁火打劫的日子，應該是到頭了。（司馬童） [回來光明網主頁]
